一、办学传统：艰苦创业 爱国爱校

办学传统是学校在其所处的社会变革中不断演变和逐步形成的办学历史和沉淀。她既要接受符合时代先进的教育思想和制度,又要受到传统教育思想和制度的影响。

 艰苦创业：其主旨在于艰苦奋斗，其价值在于创业和奉献。体现了学校筚路蓝缕的艰苦办学之路。从举办非学历教育到学历教育，从中专层次到本科层次的三次跨越式发展，体现了艰苦创业、玉汝于成的艰辛创业历程。创办人带领历代交院人艰苦奋斗，自强不息，以改革创新精神、务实重干作风，奋进新时代，开启了建设特色鲜明、省内一流、行业知名的应用型本科高校新征程。艰苦创业目的在于为社会责任与历史使命而献身，这是艰苦创业精神价值的体现。

爱国爱校：学校将爱国教育放在首位，将“爱国”贯穿于学校办学的始终，让爱国主义精神在师生心中牢牢扎根。“爱国”体现了学校的办学历程与国家民族的发展历史紧密相连，一体相关，体现出师生家国天下的情怀。体现在学校培养怀爱国之情、立报国之志、学建国之才、励效国之行的社会主义建设者和接班人的目的。爱国是爱校的出发点，爱校是爱国的着力点和具体体现。“爱校”体现师生以校为家、以校为荣、以我荣校，与学校休戚与共、同舟共济，让热爱学校成为一种情愫，一种行动、一种自觉！

我校以“艰苦创业 爱国爱校”为办学传统，是学校由小变大、从弱到强的传家宝，体现了“今天我以交院为荣，明天交院为我骄傲”的精神内涵，倡导师生艰苦奋斗，共同将学校建成师生学习的乐园、传承文化的圣园、师生精神的家园。

二、办学精神：自强不息 砥砺奋进

办学精神是学校逐步发展起来的精神内核，是一所大学建设、改革、发展的动力源泉和凝聚师生团结一心、共同奋斗的精神之柱。

自强不息：语出《周易·乾》：“天行健，君子以自强不息”，意为自觉地积极向上、发奋图强、永不懈怠。

砥砺奋进：砥砺，本义为磨刀石，引申指磨炼；即在磨炼中奋勇前进。

学校肩负着为党育人、为国育才的历史重任，秉承“自强不息，砥砺奋进”的办学精神，在办学实践中改革创新、奋发作为、追求卓越。

三、办学理念：知行合一  特色发展

办学理念体现学校的办学之道、教学之道、求学之道和管理之道，可谓校之“魂”也。

知行合一：是由明朝思想家王守仁提出来的，即认识事物的道理与在现实中运用此道理，是密不可分的。“知”主要指人的道德意识和思想意念；“行”主要指人的道德践履和实际行动。中国古代哲学家认为，不仅要认识（知），尤其应当实践（行），只有把“知”和“行”统一起来，才能称得上“善”。主要包括以下两层意思：一是知中有行，行中有知。知必然要表现为行，不行不能算“真知”而是“未知”。二是以知为行，知决定行。知是行的主意，行是知的工夫；知是行之始，行是知之成。“知行合一”，要求形成知识和实践的统一，这是应用型本科高校人才培养的要求。